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应强化互联网平台责任，组建儿童性剥削预防处置专门部门或安排专职人员，助推建立线上儿童性剥削预防和处理机制

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性教育知识的匮乏，既让家长难以及时发现未成年人受到或疑似受到线上性剥削的情况，也让儿童在面对线上性剥削时难以自我保护。学校和家长应形成网络素养教育合力，引导未成年人正确科学利用网络

5月19日，北京青少年法律援助与研究中心发布的《我国线上儿童性剥削的问题与建议专项研究报告》（以下简称《报告》）建议，应强化互联网平台责任，组建儿童性剥削预防处置专门部门或安排专职人员，助推建立线上儿童性剥削预防和处理机制。

近年来，未成年人使用网络已成为常态。相关数据显示，我国未成年人互联网普及率为93.1%，利用即时通信工具在网上聊天是我国未成年网民主要的网上社交活动，使用比例高达58.0%。然而，互联网在广泛渗入儿童学习生活中的同时，也给儿童的网络安全带来众多挑战和风险。这其中，儿童的线上性剥削已成为一个无法忽视的问题。

《法治日报》记者了解到，在互联网时代，儿童性剥削具有许多新的表现形式，成为更加复杂的问题。

线上性剥削引关注

儿童网络安全堪忧

利用网络技术便利

线上引诱触目惊心

在韩国2018年下半年至2020年3月间发生的N号房事件中，侵害人在Telegram上创建多个聊天室，将对女性进行性威胁得来的资料、照片、视频等发布在聊天室中，一些受害者被要求在身体上刻字、食粪饮尿，将虫子放入性器官，甚至侵犯自己的幼年亲属，部分受害者亦于线下遭受性侵，视频散播至聊天室，明码标价以供观赏。该案已知的受害者多达74人，其中有16名未成年女生，年龄最小的受害者仅11岁，尚在读小学。

2020年6月28日，四川成都14岁的女孩祝小小（化名）从11楼坠亡。据女孩母亲讲述，一公司老板邱某在2019年通过某社交软件附近的人功能联系到祝小小，两人成为网友，熟悉之后，邱某给祝小小发红包，让她拍自己身体私处照片和视频发给他看。祝小小收了红包，并给对方发了照片和视频。邱某拿到这些照片和视频之后，就要求祝小小和他见面，并威胁称不见面就会将这些视频和照片发给学校和她的父母，祝小小最终和邱某见了面。其后，邱某数次带祝小小去酒店开房，祝小小初次遭受伤害时还不满14周岁。

上述案例中，侵害人往往会对未成年人采用线上引诱的方式实现其性侵目的。根据儿童性剥削机构间工作组2016年在卢森堡通过的《保护儿童免受性剥削与性虐待的术语指南》，在儿童性剥削与性虐待的语境中，引诱一词是对为了性目的而引诱儿童的简称，指的是与儿童当面或者通过互联网及其他数字技术建立关系，以便与该儿童在线上或线下进行性接触的过程。

比如，N号房的创始人就是通过向受害人发送钓鱼链接，快速获取对方的个人资料，进而索要色情影像的。邱某通过附近的人功能联系到祝小小后，采取发红包的方式，让其拍身体私处照片和视频发给他看。

法律规范亟待完善

性教育亦不应缺位

除了立法上存在的空白，家长也普遍缺乏引导儿童正确使用网络的意识和能力。据媒体报道，苏州一位家长点开朋友圈，竟看到未成年女儿的不雅视频，若非此意外，家长根本无从得知有不法分子通过赠送游戏币诱骗女儿发送裸露视频。北京众一公益基金会曾对1.5万名家长进行调查，仅有8.48%的家长知道面对儿童性剥削应如何处理。

性教育知识的匮乏，既让家长难以及时发现未成年人受到或疑似受到线上性剥削的情况，也让儿童在面对线上性剥削时难以自我保护。对此，《报告》建议，学校和家长应形成网络素养教育合力，引导未成年人正确科学利用网络；教育行政部门应多为学校提供技术支持和师资培训，指导学校做好网络安全教育工作；学校要建立预防性侵害、性骚扰工作制度，加强开展适合未成年人年龄的性教育工作。

（原题为《让孩子远离线上引诱》）

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