针对网络曝光班主任索要升学宴红包一事，江西省修水县教体局经初步调查，确认网曝情况基本属实。
这位班主任索要升学宴红包，不是通过暗示，而是通过在班级群发公告的形式，公告虽为班长所发，背后却是受班主任指使。公告还提出了红包标准：班主任500元，任课教师300元；并强调每个学生都要给。
这是一件细思极恐之事。
极恐之一，有自称修水县一中毕业生的网友称：想当年我高三时也是，没想到还涨价了！有自称修水县教师的网友称：知道老师收红包的多，但是没想到有这么明目张胆的。若这两位网友所言属实，可见在修水，老师收红包之风已非一日，甚且愈演愈烈，即便修水县教体局三令五申、明令禁止也未见收敛。
极恐之二，班主任通过群公告的形式索要红包，丝毫不掩人耳目，显然已是利令智昏，也说明当地的明令禁止并没有真正落到实处。
多年前，我曾写过一篇题为《虐打学生为什么还是好老师？》的评论，针对青海师大二附中一位女教师辱骂殴打学生的一段视频而发，那位学生被抽了8记耳光。对该教师的行为固当谴责，令人气沮的是被打学生家长的态度：我对老师一点意见都没有希望张老师以后，原来怎么管我的孩子，还要怎么管我的孩子。接受采访的其他学生也纷纷表示，张老师是一位好老师。仅从教学成绩上看，这位张老师确实是一位好老师，并曾获西宁市优秀教师称号，但我们对好老师的判断，不能只看其怎么教书，更要看其如何育人。
群公告索要升学红包之细思极恐，恐的不是个别老师的师德已伊于胡底，而是如此师德之下对学生人格成长的影响。目前，修水县纪检监察部门已介入调查，那位班主任必将受到相应的处分。但还有比查处更重要的，那就是还原教育的目的，那就是既要让新时代的青年一代有知识、有学历，更要让他们拥有美好的人格、高尚的情操、正确的是非观——仅仅教学生考高分的老师，不是好老师。
