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早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的
早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的
如果父母真的有育儿焦虑，还真的不能指望靠早教中心来解决。早教中心能解决的就是让父母有机会了解到更多样化的早教方式，以及有更多自由的时间。
想解决育儿焦虑，自己先分析下你的焦虑来自哪里。是因为面对孩子的问题束手无策而焦虑，还是不满足于现在的养育条件（主要是经济条件）而焦虑。
前者的话，父母必须通过自己的学习，了解幼龄孩子的发展特点、了解孩子的心理，懂得如何恰当地与孩子互动……自己学的多了、懂得多了，焦虑就少了。
如果焦虑主要来自不能为孩子提供更好的生活，那就好好复盘一下自己的职业生涯，放下面子，向朋友圈（你所能了解的一切圈子）里做出结果的人去请教，该转变思维的转变思维，该提升职业技能的就提升职业技能。
总之，面对焦虑，越想越多，关键得靠行动去化解。
儿子上幼儿园期间总是很爱哭，我该如何引导呢
要了解孩子爱哭的原因，是刚入园不适应还是在幼儿园受欺负了？
如果孩子还小，不会表达，家长可以试着多问问，多设想一下，引导孩子说出内心的话。可以从以下几点来做：
1：如果是入园不久，还是不适应幼儿园的生活，不愿意跟父母分离，要给孩子时间，会慢慢适应的，每个孩子节奏不一样。
2:如果是孩子在学校受气或是受小朋友欺负了，家长要了解情况，及时跟老师沟通，让老师跟孩子谈，老师在孩子眼里就是“神”一样的存在。
3:家长面对孩子哭泣也不要指责或是不耐烦，她们最依赖的还是父母的疼爱，如果父母对孩子多些关爱，也会较快的帮助孩子过渡入园焦虑期。
我家孩子上幼儿园也是老哭，后来才知道是老师的原因，我们换了班，他很喜欢那个老师就再也没哭过了。
有时候老师也不会喜欢总是哭鼻子的孩子，觉得他们敏感、不合群。孩子比谁都会察言观色，遇到一个好的老师也是一件幸运的事。
所以家长除了多关心孩子，了解他们爱哭的原因，也要问一下孩子在幼儿园的情况。不要怕得罪老师就忍着不说，孩子的情绪问题也是很重要的。
有什么好的早教方式和材料
越来越多的父母不再标榜孩子养的“白白胖胖”就行，开始重视孩子的早教内容，包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等，并且早早的把这件事情考虑进养育孩子中，这是非常好的一件事情。考虑到孩子即将出生，聊聊0-1岁的孩子需要学习那些内容？又该怎么样准备和教育呢？
0-1岁早教的内容有哪些？1岁以内的婴儿大脑发育、身体肌肉发育都非常快速，是人的一生中成长速度最快的时期。
第一、大动作发育
婴儿的大动作主要大概的时间及内容：
1个月：俯卧时能够抬头片刻2个月：俯卧抬头离床面45度3个月：俯卧抬头离床面90度，头能竖直且平稳，仰卧转侧卧、俯卧前臂撑起4个月：大人扶着宝宝的腋下和髋部时，孩子能够靠坐着，能翻身5个月：扶住宝宝的腋下能够站立6个月：独坐片刻和扶着站立7个月：独坐自如和扶着站立8个月：会自己坐起、躺下和会自己匍匐前进9个月：扶双手走路和双手扶墙站起10个月：扶物体能够走几步11个月：会扶物体行走和独立站稳12个月：独自走步第二、精细运动
1个月：握笔杆一会儿就会掉2个月：把小手放进嘴巴里面3个月：手握手和握住玩具4个月：主动去拿想要的玩具5个月：抓住眼前的玩具和两手各握一玩具6个月：玩具能够从一只手传到另一只手7个月：拨弄桌上较小的“丸状物品”和玩具间的互相敲打8个月：用食指、拇指“对捏”9个月：从某处有目的的取出玩具10个月： 把玩具放入到小篮子里11个月：会打开书本和打开玩具的包装纸12个月：能够抓笔“乱涂乱画”
第三、社交能力
包括语言启蒙、肢体语言、认知能力、思维能力等综合能力。
1个月：能听见声音，看到人物，自主微笑3个月：有社交性质的微笑，眼睛能追物，会被某些声音吓到，能发出“啊啊”的声音。，6个月：能听懂简单指令（过来，抱抱），能发出“babamama”的声音，能主动玩玩具并表现出喜好。10个月：能发出“a、e、o”等音节，能清晰的叫“baba、mama”，能和我们进行互动。1.5岁左右，开始开口说话。每个孩子的发育情况不一样，有的快一点，有的会慢一点。家长要根据自己孩子的情况来进行早教内容安排。
如何进行相对应的早教内容呢？了解了1岁以内的孩子需要学习哪些内容之后，针对这些内容我们该怎样做好早教方式、准备那些早教用品呢？
第一、大动作发育
早教方式为：早俯趴、教翻身、教爬行，不教站、不教坐、不教走。
宝宝出院以后就可以给孩子练习俯趴，如果实在担心可以延迟到满月后。3个月后教孩子翻身，当孩子经常俯趴后，一般能自主学会爬行，家长只需要纠正姿势和保护安全。有科学研究表明，婴儿应该爬够500个小时，也就是从6个月到行走之间，都应该多爬行。当宝宝爬行足够多，就能自发的站立、坐、行走。
婴儿的大动作发育有着动物本能的自发性，连续性。只要给孩子打好身体基础，孩子的站立、行走将会更稳。
早教用品：会翻身以前可以利用床（加围栏），以后可以用有围栏的爬爬垫（最好是能折叠的垫子，方便储存）。猪妈妈提醒：最好3个月后就不要经常在床上玩，避免让孩子分不清床到底是睡觉的地方还是玩耍的地方，以免孩子睡觉不规律。
训练大动作时不需要特定的玩具，主要配合使用精细运动的玩具，利用玩具诱惑宝宝动起来。
第二、精细运动
早教方式：给孩子时间、空间、地点让孩子玩，我们需要陪孩子玩，而不是抱着孩子玩！放下他，是对孩子大动作、精细运动发展最好的早教方式。
早教用品：
①0-6个月：麦哈顿球
能让宝宝抓握、摇晃、扔、滚、咬这些动作。所以要选择材质安全、内置摇铃、色彩鲜艳的。
②4-8个月：磨牙棒
宝宝有两个出牙期：4-6个月和10个月左右，大部分宝宝在4个月的时候开始吃手，进入口欲期，给他一个磨牙棒，可以替代手指、能缓解出牙痛苦。要需要选择一个软硬适中、方便宝宝手抓、材质安全、不易误食的。
③6个月之后：食材或婴儿零食
通常6个月以后的宝宝开始添加辅食，食物不仅能提供营养，更可以帮助宝宝练习精细运动。用食材或者婴儿零食给孩子当玩具，宝宝自己吃到食物会有成就感，能刺激宝宝对食物的敏感度。自做辅食不应添加糖、盐、油，并按照宝宝辅食的进度来做对应的手指食物，购买婴儿零食时，应注意相对应的月龄。
④6个月之后：绘本
除了让宝宝练习翻书动作，还可以给孩子进行语言启蒙。准备一些色彩鲜艳的撕不烂书和各种图画丰富的绘本，利用给宝宝讲解绘本的时，输入语言内容，做好语言启蒙。
小猪妈妈提醒：语言启蒙是从宝宝出生后就需要一直进行的，并非一定要和绘本结合在一起。就我个人经验而言，一个人带孩子根本没有那么多时间陪孩子看书，但如果有专人带孩子，给孩子看绘本的时间就可以相应提前。
第三、社交能力
社交能力是一个综合性的能力，宝宝能看得到、听得见、会思考、能做出相应反应、能和我们交流。
早教方式：带着感情陪孩子多玩。
教孩子大动作时，一边对他说话，一边和他练习或者用玩具逗他。能对孩子的情绪作出对应的反应，建立情绪交流，成为最了解孩子的父母。
早教用品：你就是孩子最好的玩具。
带孩子多看、给他多讲述、多逗他笑，多和他一起玩。不要经常把孩子抱在怀里，背在身上，一定要给予孩子足够的时间和空间，带着感情的陪着孩子多玩。最好让孩子每次都能玩的哈哈大笑！
注意事项安全第一，当孩子开始吃手指时，需要注意孩子误食一些小物件（小电池小纽扣）；当孩子能翻身时不要将他单独放在沙发等高处；当孩子能爬行时，一定要锁好围栏，防止“越狱”后“作妖”。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重孩子的个体差异，遵循孩子发育的逻辑性。感受尽早和孩子建立亲子关系，感受孩子的感受。1岁以前的宝宝只要哭泣，都是有原因的，我们都需要无条件满足，很多专家也证明，1岁以前的孩子无论怎么宠都不会宠坏。
以上就是0-1岁孩子需要学习的技能，应该怎么教，需要准备那些早教用品的建议，家长也可以根据自家孩子的实际情况来调整准备工作。最重要的是：放下他，带上感情，多陪孩子玩！
感谢阅读！
带着孩子码字，如有错别字，请理解。
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